兰化四中组织高一教师赴银川一中学习新课改经验

推课改谋发展，求实效学经验

——兰化四中组织高一教师赴银川一中学习新课改经验

2011年是我省进行高中新课程改革的开局之年，具体到学校的操作层面出现了诸多新问题：例如课程开设、学法认定如何进行？新课改后会考与高考的关系如何处理？教学中高考的重点、难点如何把握？学生选修课如何开设等是我们亟需解决的问题。在当前，我校采取对教师集中培训、实践探讨与外出考察三方面相结合的办法积极推进新课程改革。

宁夏是西北地区进行新课程改革实验的省份，走在西北新课程改革的前沿。自2004年以来，已进行了将近7年的探索实践，取得了不斐的成绩，积累了许多宝贵经验。

考察学习组受到校方的热情接待，安排我们走进课堂亲身感受新课程的教法、学法以及教材的处理；与校方教师面对面交流新课程实施过程中的心得体会和所遇到的疑难困惑；与此同时校方还安排专人就新课程的实施做了较为全面的介绍，包括新课程实施前后的效果对比、必修、选修、校本课程的开设、文理分科后课时的安排、课堂的有效管理、研究性学习的实施办法、学分认定的操作原则、高考命题的方向以及展示了校方在新课程实施过程中的特色工作。

通过本次考察学习，我们一致深刻感受到新课程改革的关键是在教师教学理念的转变上，重点是在学生的发展上。实行新课程改革后，收获的不仅仅是学生的和谐发展而且也是教师的专业发展和学校的全面发展。对新课程改革持观望态度，不积极投入就会落伍，停步不前甚至想走回头路都是极其错误的思想。因此，我们更加坚定了实行新课程改革的信念，树立了获得更大成功的信心！

                                                       （李存炯报道）